به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

صدور «کارنامه فرهنگی» از مهرماه برای دانشجویان

تاریخ انتشار: ۲۰ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۸۸۶۶۹

معاون فرهنگی دانشگاه تهران با اشاره به اینکه بودجه ۳ درصدی معاونت محقق نشد، گفت: به لحاظ عملیاتی سازوکار آن فراهم نشده و این موضوع نیاز به یک عنایت ویژه در سطح ملی دارد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، هادی بهرامی احسان معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران در نشست خبری که امروز در تالار امیرکبیر این معاونت برگزار شد، اظهار کرد: در تابستان امسال رویداد بزرگی با همکاری نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه، تحت عنوان «آینده روشن» برگزار شد که براساس آن دانشجویان در یک اردوی دو هفته‌ای شرکت کردند و دروس عمومی را انتخاب و آن را گذراندند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

هدف از برگزاری این رویداد، همراه کردن دانشجو در موقعیت حل مسئله، درگیر شدن با مسائل رشته خود، توجه به نیاز‌های اساسی کشور و خلأ‌های موجود در رشته تخصصی دانشجو همراه با استادان متخصص در هر رشته بود.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران ضمن اشاره به اینکه این بسته آموزشی همان بسته فرهنگی بود که در آن هم افزایی و شکل گیری کارگاه حل مسئله و ارتباط حضوری دانشجویان با استادان صورت گرفت، افزود: اگر قرار است فرزندان این زیست بوم را با آمادگی کامل از جهت فرهنگی، دانشی، تخصصی، اخلاقی و اجتماعی رشد دهیم چاره‌ای جز درگیری دانشجویان در موقعیت‌های مختلف و بهره گیری از ظرفیت جامعه دانشگاهی نداریم.

بهرامی ضمن بیان این مطلب که فعالیت‌های فرهنگی متناظر فعالیت‌های آموزشی است، ادامه داد: دانشگاه تهران کار خود را بر اساس یک الگوی جدید انتقال فرهنگی متمرکز کرده است؛ ما فرهنگ و آموزه‌های جدید و تغییر نگرش‌ها و باورها، استقرار رفتار‌های اخلاقی و فضیلت جویانه و ارتقا تعاملات اجتماعی را در بستر آموزش می‌بینیم و از این جهت به هیچ وجه کار فرهنگی را یک کار مناسبتی، رویدادی و موقعیتیِ نقطه‌ای نمی‌بینیم؛ با این توصیف فعالیت فرهنگی ما متناظر با فعالیت‌های آموزشی در دانشگاه تهران در حال برنامه ریزی و اقدام است.

آئین جدیدالورود‌های دانشگاه تهران ششم مهرماه برگزار می‌شود

وی با اشاره به اینکه دانشگاه تهران در ششم مهرماه آئین جدیدالورود‌های خود را برگزار خواهد کرد، گفت: این دسته از دانشجویان از همان ابتدا در تیم‌های سازمان یافته که در آن یک استاد و یک پشتیبان حضور دارد، شرکت خواهند کرد و برنامه‌هایشان را با نظارت اساتید انجام خواهند داد.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران با بیان این مطلب که در مدت کوتاه بازگشایی حضوری دانشگاه، ۱۷۳ انجمن علمی با عضویت ۱۰۱۸ دانشجو ساماندهی و مدیریت شد، بیان کرد: هزار و ۱۵۰ برنامه علمی فرهنگی را توسط همین مجموعه‌ها اجرا شد و ما بستر‌ها را فراهم کردیم.

۱۲ نشریه دانشجویی مجوز حرفه‌ای گرفتند

بهرامی خاطرنشان کرد: همچنین ۹۶ نشریه توسط دانشجویان ما در حال انتشار است که ۱۲ نشریه دانشجویی مجوز حرفه‌ای گرفتند؛ یعنی تراز کار آن‌ها انقدر در سطح بالا و خوبی قرار دارد که توانستند مجوز حرفه‌ای دریافت کنند. همچنین قصد داریم این کار توسعه پیدا کند و بنای ما این است که ظرفیت‌های خود دانشجویان و اساتید برای توسعه کار استفاده کنیم.

راه اندازی استخر دانشگاه تهران در آبان ماه

این مقام مسئول دانشگاه تهران از راه اندازی استخر دانشگاه در آبان ماه خبر داد و گفت: کلنگ ساخت این استخر دو هفته گذشته به زمین خورد و فرایند کار در حال اجرایی شدن است.

بودجه ۳ درصدی امور فرهنگی محقق نشد

وی در پاسخ به سوال خبرنگاری مبنی بر اینکه آیا بودجه ۳ درصدی معاونت فرهنگی براساس تاکید وزارت علوم، محقق و تخصیص یافته است؟ گفت: هنوز شرایط تحقق این امر وجود ندارد که دلایل زیادی هم دارد. البته باید عرض کنم که در حوزه ستادی رئیس دانشگاه و معاونت منابع انسانی کمک‌های بسیار قابل توجهی به ما کردند و دستمان خالی نبوده است و همیشه با درخواست‌هایمان دوستانه برخورد شده است، اما هنوز این بودجه صددرصد محقق شده است.

بهرامی تصریح کرد: علل عدم تحقق این بودجه، جزئیات زیادی دارد و یکی از مهمترین دلایل آن این است که به لحاظ عملیاتی سازوکار آن فراهم نشده است؛ این موضوع نیاز به یک عنایت ویژه در سطح ملی دارد و این مسئله فقط در دانشگاه تهران نیست.

رویداد بزرگ کار آبان ماه در دانشگاه تهران برگزار می‌شود

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران ادامه داد: ما در بحث مهارت آموزی دانشجویان با خلا‌هایی رو به رو هستیم و در نظر داریم، اشتغال و مهارت آموزی را به عنوان یک اصل اساسی مد نظر قرار دهیم. در همین راستا، رویداد بزرگ کار با هدف ارتباط بیشتر صنعت و دانشگاه، در آبان ماه در دانشگاه تهران برگزار خواهد شد و قرار است شرکت‌های بزرگ در دانشگاه حاضر شوند و دانشجویان مستعد در یک تعامل حرفه‌ای با شرکت‌ها، شناسایی و ایده‌های نو خود را به شرکت‌ها ارائه دهند.

وی افزود: عزت و کرامت دانشجو برای ما اهمیت دارد و معتقدیم که دانشجو باید کارآمدی را در دوران تحصیل خود بیاموزد و در حرفه‌های کوچک زود بازده و بازار، کار مناسب را یاد بگیرد. ممکن است یک دانشجو در رشته علوم انسانی تحصیل کند، اما دوره‌های مهارت آموزی در حوزه الکترونیک را بیاموزد. رویکرد مهارت آموزی قرار است با این هدف گذاری دنبال شود.

کارنامه فرهنگی و اجتماعی از مهرماه برای دانشجویان صادر می‌شود

بهرامی در ادامه از اجرای طرح کارنامه فرهنگی و اجتماعی دانشجویان از مهرماه ۱۴۰۱ خبر داد و گفت: مقدمات کار آماده شده و مصوبات شورای دانشگاه را گرفته ایم؛ بسیاری از دانشجویان ما که در حوزه‌های فرهنگی و دانشجویی فعالیت می‌کنند این گلایه را از ما دارند که وقتی یک مقاله منتشر می‌کنند، این مقاله در رتبه بندی دانشگاهی و رزومه او در سطوح بعدی تحصیلی او تأثیر دارد در حالی که فعالیت فرهنگی تاکنون فاقد یک جایگاه و اعتبار بوده است.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران اضافه کرد: این کارنامه رسماً به فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی دانشجویان امتیاز می‌دهد. مکانیزم‌های دیگری مثل تأثیر و امتیاز فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی دانشجو در پذیرش در مقاطع بعدی در حال پیگیری است.

درب ورودی اصلی دانشگاه به دلیل برخی ملاحظات بسته است

وی در پاسخ به سوال دیگری مبنی بر اینکه دانشجویان علاقه‌مند هستند که از درب ورودی اصلی دانشگاه تردد کنند، چرا این درب به روی دانشجویان بسته است و آیا اقدامی در این راستا انجام داده اید؟ گفت: مسئولیت این موضوع در اختیار بنده نیست و متأسفانه در دایره وظایف و مأموریت من نیست و مقداری ملاحظات دیگری وجود دارد. خود ما اشتیاق زیادی برای بازگشایی درب اصلی دانشگاه تهران داریم.

کارکنان ایثارگر از قراردادی به رسمی تبدیل وضعیت شدند

رحمت الله اللهیاری مدیر کل امور دانشجویان و کارکنان شاهد و ایثارگر دانشگاه تهران در پاسخ به سوال خبرنگار مهر درباره تبدیل وضعیت کارکنان شاهد و ایثارگر توضیح داد و گفت: در حال حاضر در دانشگاه تهران کارگروه ایثارگران تشکیل شده است و بحث تبدیل وضعیت کارکنان قراردادی به رسمی، قطعی شده و تبدیل وضعیت ۳۰۰ نفر انجام شده است. در این قضیه کاستی نداریم و بحث پیگیری تبدیل وضعیت کارکنان شرکتی نیز در دستور کار است. پرداخت فوق العاده ایثارگری در دانشگاه تهران نیز در حال انجام است.

مطالبات سنگین مالی دانشگاه تهران از بنیاد شهید

مدیر کل امور دانشجویان و کارکنان شاهد و ایثارگر دانشگاه تهران با اشاره به ماده ۶۶ قانون جامع ایثارگری و تسهیلات شهریه‌ای دانشجویان شاهد گفت: براساس این ماده قانونی، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی موظفند با رعایت مفاد این آئین‌نامه در هر نیمسال تحصیلی نسبت به ثبت‌نام و اخذ امتحانات مشمولین بدون دریافت وجه اقدام کنند. بنیاد شهید موظف است نسبت به تأمین و پرداخت (۱۰۰ درصد) هزینه شهریه تحصیلی کلیه مشمولین در وجه دانشگاه‌ها و مؤسسات مذکور اقدام کند که البته علی رغم اینکه مطالبات سنگینی از بنیاد شهید در این خصوص داریم ممانعتی برای فارغ التحصیلی دانشجویان شاهد وجود ندارد.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: کارنامه فرهنگی مهرماه انجمن علمی نشریه دانشجویی معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران دانشگاه تهران دانشگاه تهران تبدیل وضعیت مهارت آموزی حرفه ای

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۸۸۶۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

واکنش رئیس دانشگاه تهران به انحرافات پژوهشی در حوزه زنان در دنیا

رئیس دانشگاه تهران، فلسفه تاسیس دانشکده علوم خانواده را تجمیع و ساماندهی کارکردهای مختلفی که برای محور شدن خانواده باید مورد توجه ویژه قرار گیرند، دانست و گفت: انتظار داریم دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران محور فعالیت‌های علمی حوزه زنان و خانواده در کشور شود.

به گزارش ایسنا، سید محمد مقیمی در آیین بهره‌برداری از ساختمان دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران که با حضور معاون رئیس‌جمهوری در امور زنان و خانواده برگزار شد، گفت: امروز بحث صیانت از خانواده تبدیل به یک دغدغه جهانی و عمومی شده است و از نظر دینی هم خانواده و خانواده‌محوری دارای یک جایگاه ویژه است. در جای جای سیاست‌ها و برنامه‌های دولت مردمی و قوانین کشورمان محور بودن خانواده به صورت مستقیم یا ضمنی مورد توجه ویژه قرار دارد و از طرف دیگر، الزامات روز و روندهای جهانی نیز به سمتی می‌رود که به نوعی در نقطه مقابل خانواده‌محوری قرار می‌گیرد.

وی افزود: بعد از عصر مدرنیته و اعصار مختلفی که پشت سر گذاشته‌ایم، تقسیم کاری صورت گرفت و کارها تخصصی شد و به همین میزان که کارها تخصصی شد، نهادهای رقیب در کنار خانواده شکل گرفت و بخشی از کارکردهای سابق نهاد خانواده در جایگاه برخی کارکردهای ویژه سازمان‌های عصر مدرن قرار گرفت و متولیان تخصصی پیدا کرد. بنابراین به مرور خانواده و جایگاه چند کارکردی آن فقیر و فقیرتر شد؛ تا جایی که امروز شاهد این هستیم که همه کارکردهای بیرونی، خانواده را تحت‌الشعاع قرار داده است.

مقیمی با اشاره به اینکه مسئولیت تربیت کودکان به مرور از خانواده به مدرسه و دانشگاه منتقل شده است، خاطرنشان کرد: حتی در بحث نگهداری کودکان تا قبل از اینکه بحث تربیت‌پذیری آنها مطرح شود، نهادهای خاصی در جامعه برایشان شکل گرفته است. واگذاری کارکردهای خانواده به سازمان‌های تخصصی باعث شده است که با چالش‌های جدی در شکاف نسلی مواجه شویم، بنیان‌های خانواده سست شود و هویت ملی و مذهبی دچار مشکلات و چالش‌هایی شود. این مسائل باعث شده است که حتی در درون خانواده یک نوع رویکردی ایجاد شده است که مادر خانواده که در گذشته به عنوان محور و کلید کلیه کارکردهای اجتماعی خانواده شناخته می‌شد، امروز اینطور تصور کند که اگر می‌خواهد کارکردی به او نسبت دهند، به ناچار باید از خانواده دور شود و بتواند شغلی در محیط اجتماعی برای خود دست و پا کند.

رئیس دانشگاه تهران افزود: مسائل اقتصادی و معیشتی در جامعه نیز مزید بر علت شده و باعث شده است که این تصور در زنان بوجود آید که نقش‌پذیری و صاحب کارکرد بودن را در گروی شغل خارج از منزل بدانند، و این حس در حال تشدید شدن است و باعث شده است به نوعی نقش‌های پدر و مادر و نقش‌های اعضای خانواده دگرگون شده، نقش‌های اصیل خانوادگی رها شوند و نقش‌های اجتماعی در قالب سازمانهای رسمی در عصر مدرنیته پررنگ‌تر گردند.

مقیمی بیان داشت:  این فضایی که در سطح جامعه و عامه مردم ایجاد شده، به محیط‌های آکادمیک نیز سرایت کرده و مشاهده می‌کنیم که این گسستگی و واگرایی بین کارکردهایی که در گذشته در خانواده تجمیع بود، در محیط دانشگاه هم به سمت ایزوله شدن و واگرا شدن پیش رفته است. به گونه‌ای که بحث خانواده و زنان در حوزه‌های مختلف علمی صرفا از منظر یک تخصص و گرایش خاص مورد توجه قرار گیرد. به عنوان مثال خانواده و زن در دانشکده حقوق از منظر صرفا حقوقی نگریسته می‌شود، در دانشکده علوم اجتماعی از منظر اجتماعی، در دانشکده کارآفرینی نیز کارآفرینی زنان، در دانشکده مدیریت، اقتصاد و ... نیز صرفا از منظر رشته ای خاص مورد توجه است. بنابراین هر کدان از این این کارکردهای خانواده در محیط دانشگاهی نیز دچار واگرایی شده است و نگرش سیستمی و جامعی بر آن حاکم نیست؛ این در حالی است که موضوعات چند وجهی خانواده از هم قابل تفکیک نیست و نیازمند رویکرد میان رشته‌ای است.

استاد دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران، در تشریح گام اول غلبه بر این واگرایی‌ها، بیان داشت: قاعدتا ما نمی‌توانیم کارکردهای اجتماعی که تخصصی شده است را به این راحتی به خانواده برگردانیم و این خیلی منطقی هم نیست که یعنی بگوییم همه کارکردها برگردد و همه سازمان‌هایی که کارکردهای خانواده را به صورت تخصصی دنبال می‌کنند منحل کنیم تا بتوانیم سازمان خانواده را تقویت نماییم. بلکه راهکار این است که در عین اینکه به تخصصی شدن توجه می‌کنیم، یک نگرش سیستمی بر آن حاکم نماییم و از طریق یک ساختار نهادی همچون دانشکده‌ علوم خانواده آن را تجمیع و ساماندهی نماییم.

رئیس دانشگاه تهران افزود: دانشکده علوم خانواده با فلسفه تجمیع و ساماندهی کارکردهای مختلفی که برای محور شدن خانواده باید مورد توجه ویژه قرار گیرد، راه‌اندازی شده است. این به معنی آن نیست که دانشکده علوم خانواده خودش به تنهایی متکفل همه تخصص های حقوقی، مدیریتی، روانشناسی، اقتصادی، کارآفرینی، اجتماعی و ... شود؛ بلکه باید با شکل‌گیری رشته ها و گروه‌های میان رشته‌ای، همه تخصصهای مرتبط با علوم خانواده را گرد هم آورد و بقیه دانشکده‌ها در حوزه موضوعی خانواده حول این محور قرار گیرند و با دانشکده خانواده همکاری نزدیک داشته باشند. با این رویکرد انتظار داریم دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران محور فعالیت‌های علمی، تحقیقاتی و حل مسایل در حوزه زنان و خانواده در کشور شود و شاهد همکاری تمامی نهادهای اجرایی و سیاستگذاری در این زمینه باشیم.

مقیمی با اشاره به یک سری انحرافات تحقیقاتی و پژوهشی در حوزه زنان در دنیا، تصریح کرد: با وجود همه این انحرافات، الآن دنیا به این فکر افتاده است که صیانت از خانواده مهم است و اذعان می‌کنند که خودشان با مسیری که در گذشته انتخاب کرده‌اند، به این واگرایی‌ها دامن زده‌اند. هر چند آنها الزاما از منظر یک رویکرد ارزشی و مذهبی به این جمع‌بندی در زمینه ضرورت پایان بخشیدن به واگرایی‌ها نرسیده‌اند، بلکه بر این باورند که تضعیف خانواده منجر به کاستی و نقصان در خیلی از زمینه های اجتماعی شده و همه دغدغه‌شان این است که برای برطرف نمودن نقایص کارکردهای اجتماعی و اقتصادی جامعه لازم است به خانواده‌محوری برگردیم و خانواده محوری را مبنا قرار دهیم. هر چند نقطه عزیمت بسیاری از کسانی که در دنیا به این نتیجه رسیده‌اند الزاما ارزشی نیست، اما نتیجه آنها اتفاقا با رویکرد ارزشی ما سازگار است.

استاد دانشگاه تهران تاکید کرد: مشکلاتی که ما در بسیاری از کارکردهای اجتماعی حس می‌کنیم، بخاطر این است که خانواده‌محوری را رها کرده‌ایم. اگر خانواده تقویت شود، بسیاری از مسائل و مشکلات اجتماعی نیز به صورت ریشه‌ای قابل حل است.

رئیس دانشگاه تهران در آغاز سخنانش با قدردانی از دکتر فاطمه یزدیان مسئول راه‌اندازی دانشکده علوم خانواده، گفت: کار تاسیسی یک کار بسیار مشکل و پر مشقت است، بویژه وقتی با کمبود منابع و امکانات مواجه باشیم و خوشبختانه با تدابیر و تلاشهای قابل تقدیر ایشان و سایر همکاران و همچنین حمایتهای خیرین نیک اندیش در زمینه تامین منابع مالی لازم، امروز شاهد افتتاح دانشکده علوم خانواده هستیم و امیدوارم با همت و همکاری تمامی ذی‌نفعان، شاهد رشد و شکوفایی بیش از پیش این نهاد علمی اثرگذار باشیم.

انتهای پیام